Diagnóstico MATEMÁTICA Electro 2022
Diagrama de temas
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OBJETIVO: CONOCER LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES, HABILIDADES Y CAPACIDADES PARA SABER LOS SABERES QUE TRAEN INCORPORADOS Y CON CUÁLES DEBEMOS COMENZAR EL AÑO.
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Los estudiantes debenMarcar como hecha
PRIMERA PARTE
1) Con tu compañero de banco lee el siguiente texto. Busca las palabras desconocidas en un diccionario. Luego resalta lo que más te cautivó. Responde: ¿Qué nos deja de enseñanza el texto?
2) Encuentra en la siguiente sopa de letras 10 palabras que se encuentran en el texto:3) Con las palabras encontradas elabora una oración, que tenga significado, y hable sobre nuestro espacio curricular.W
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Los estudiantes debenMarcar como hecha
SEGUNDA PARTE
4) Analiza y Resuelve los siguientes problemas:a) La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 29 cm y uno de sus catetos mide 20 cm. ¿Cuál es la medida del otro cateto?
b) Una escalera de 7.3 m de altura se apoya con el pie a 4.8 m de la pared para arreglar un problema que hay en la azotea de una casa. ¿A qué altura se encuentra la azotea?
c) Para instalar una antena parabólica se utiliza un poste sujeto por dos cables como indica la figura.
d) El largo de un rectángulo es de 10cm y el ancho es de 4,35cm. ¿Cuál es su Perímetro y su superficie?
e) Las dimensiones de un lote rectangular son de 12m de frente y 36,50m de de fondo. Si se desea cercarlo con cuatro vueltas de alambre alrededor. ¿Cuántos metros de alambre necesitará?
f) De una lámina de madera de 200m2 se sacan las siguientes piezas:
5) Halla el área y el perímetro del triángulo equilátero, rombo y rectángulo siguientes:
6) Hallar el área y el perímetro de las siguientes figuras:
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OBJETIVO: CONOCER LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES, HABILIDADES Y CAPACIDADES PARA SABER LOS SABERES QUE TRAEN INCORPORADOS Y CON CUÁLES DEBEMOS COMENZAR EL AÑO.
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